Chrudim – Na chrudimském Gymnáziu Josefa Ressela byla pěkná zima. Není divu, za okny v noci padaly teploty až k mínus dvaceti stupňům Celsia. Podle žáků školy je na vině nové zařízení regulující teplotu v budově, podle ředitelky Kláry Jelinkové se vlastně nic moc závažného nestalo.
To je hlava. Zima je tomu,
To je hlava. Zima je tomu, kdo se neučí a nechodí do školy. No jo, akademické vzdělání:)
Kdo zná ředitelku, tak ví, že
Kdo zná ředitelku, tak ví, že lže. Je nekomunikativní a přezíravá. Svoje pochybení, kdy držela žáky ve škole, se snaží prodat a obalamutit všechny. Sama si ve své kanceláři topila elektrikou. Potom si najde obětního beránka 4.B. . A tak to je vždy a se vším. Zadupat, ututlat a překroutit skutečnosti.
S paní ředitelkou mám
S paní ředitelkou mám obdobnou zkušenost. Nenechává žádný prostor pro diskuzi, všechno řeší po svém a nepřipustí chybu.
Podívejte se na koncepci
Podívejte se na koncepci gymnázia, kterou paní Klára předložila krajské konkurzní komisi, když se přihlásila do výběrového řízení na funkci ředitelky gymnázia. Položte si otázku: jak moc ji již naplnila? Jestliže plní ty nejdůležitější koncepční body, pak se nemůže stát, aby bylo žáků zima. A nebo je to jinak! A pak se to svede na žáky.
To, že v GJR byla zima, je
To, že v GJR byla zima, je prostě fakt. Nepopírá jej ani ředitelka. Co je zarážející, je spíše její argumentace. Zamontovat do celé věci prospěch žáků, to chce opravdu hodně malosti. Každý normální ředitel přece stojí za svými žáky, snaží se prezentovat jejich úspěchy a tím ukázat, že instituce, kterou vede, má vysokou úroveň. Pokud někdo propírá špatný prospěch studentů školy, jež sám vede (!) tak ukazuje především na svojí neschopnost.
Ten problém reálně nebyl jen ve 4. B, týkal se celé školy.
Pevně věřím, že to vyjádření není okopírované, protože pokud ředitelka gymnázia dělá ve vyjádřeních pro veřejnost gramatické chyby, je to také na pováženou.
Na závěr jen podotku, že věta "Bundy jsme dětem nezakazovali, kdo chtěl, mohl si donést deku." je pravdivá. Stejně tak je ale pravdou to, že i přesto se "děti" (předpokládám, že jimi jsou zde myšleni studenti gymnázia) musely přezouvat - zima nezima.
Kdo s ní kdy jednal a
Kdo s ní kdy jednal a nepodkuroval jí, či s ní nesouhlasil si asi umí udělat úsudek sám.
Tedy "přetransformovat"
Tedy "přetransformovat" nedostatečnou teplotu ve škole na docházku a prospěch to je ukázka vysoké kompetence paní ředitelky. Pro pozorného čtenáře je to však jasné přiznání, že problém na škole je. Jak jinak si vysvětlit toto primitivní odvádění pozornosti k činnostem zcela nesouvisejícím s tématem?
Věta ředitelky "většina žáků
Věta ředitelky "většina žáků 4.B. má velké problémy s docházkou i prospěchem" je 100% lživá. Je jich maximálně 5 co mají problém s absencemi a docházkou zároveň. No a navíc co to má společného s jejím pochybením, kdy nechala studenty v rozporu se vším vědomě mrznout ? 450 dětí mrzlo a ona si topila ve svém řídícím centru. Možná by se měla do 4.B. jít, omluvit a poděkovat jim. Protože díky nim bude mít prachy na úpravy školy. Nebýt chyby v nastavení topení a 4.B. tak sama to nezařídí. 4.B. po maturitě zmizí a ONA bude slavná jak to vyboxovala. :-(
já být rodičem žáka 4.B,
já být rodičem žáka 4.B, žádám paní ředitelku o vysvětlení té "většiny".
Být rodičem studenta GJR tak
Být rodičem studenta GJR tak asi mlčíte, stejně jako mlčí 450 rodin nyní. Jít do toho znamená "popravu" dítěte a nebo válku jako řemen s ředitelkou a jí věrným jádrem. Tato válka nelze vyhrát. Jejími rukojmími jsou studenti.
Koukám, že se od dob Eduarda
Koukám, že se od dob Eduarda Beránka na gymplu nic nezměnilo. Proč má ta škola takovou smůlu?
Souhlasím s Ano 12345 ,taky
Souhlasím s Ano 12345 ,taky jsem si to před lety zažil.Než jít do sporu s vedením školy raději držet hubu. Bylo nám řečeno "nezapomeňte,že Vaše děti letos maturují!" A bylo po sporu.
Skvělé video. Zasmáli jsme se
Skvělé video. Zasmáli jsme se opravdu od srdce.